الفصل الرابع + 

استفاقت كاثرين وقد استوطنت أشعة الشمس وجهها، ثم بدأت ترمق الغرفة + 

بعيناها المخمورتين، والخوف يتخلل جسدها، أين أنا؟ كيف وصلت إلى هنا؟ + 

نهضت من مكانها مشلولة الأطراف، وراحت تتجول في الغرفة وتفتش في كل + 

ركن وزاوية، عن أي شيء قد يشفي دوي أسئلتها، ثم أخدت تبحث في دولاب من + 

خشب الزان الأروبي، أخد أمام السرير القديم الطراز مكانا له، ما هذا؟ أمسكت + 

كاثرين الصندوق مذهولة بجماله، غير مدركة لمحتواه، تتحسس خشب الآرو + 

الأمريكي الذي تحول إلى تحفة فنية، كأنه صندوق إيملي المرعب، أو صندوق + 

باندورا، أي صندوق هذا؟ إنه صندوق يعود إلى القرون الوسطى، -قال مايكل، + 

وهو يحمل معه سينية عليها بعض الطعام- هل راقك؟ لقد حصلت عليه من خلال + 

صديق مهووس بجمع التحف الفنية، تقول الأسطورة أن هذا الصندوق استعمل + 

لأغراض دينية، -وضع السينية على السرير ثم استرسل- ربما لطرد الأرواح + 

والزج بها بداخله. + 

صمتت كاثرين، وهي تتحسس الخشب والنحوت التي نحتت بيد نحات مخضرم، + 

لابد أن لهذه النقوش معنى! رفعت رأسها وصوبت نظرها نحو مايكل باحثة عن + 

جواب، وهذه النقوش؟...هل تحمل معنى؟ + 

-إنها مجرد زركشة يهودية، ذات معنى ديني ما، -رمق مايكل عينا كاثرين اللتان + 

انغمستا اعجابا بطريقة النحت ثم أضاف مكملا حديثه- ما ترينه يسمى النحت + 

البارز، انها طريقة استعملها المصريون في لوحة نارمر، قبل 3500 سنة، وهي + 

طريقة يتم خلالها نقش أو تجسيد الرموز بحيث تكون بارزة، وكأنها قطع أو + 

مجسمات ملصقة على الخشب، أما هذا على شمالك، -أشار باصبعه إلى الجانب + 

الآخر من الصندوق- يسمى النحت الغائر، وهو النحت الذي استعمل قديما من + 

طرف المصريين لنقش رأس أخناتون أي قبل أزيد من 1540 سنة قبل الميلاد، + 

وهي طريقة صعبة مقارنة مع النحت البارز، أما هذه النجمة الخماسية التي تمثل + 

قفل الصندوق فقد نحثت بطريقة تسمى النحت البارز المجسم، وهي طريقة + 

استعملها الآشوريون لنحت حارس باب خورساباد قبل 800 سنة قبل الميلاد. + 

-ماذا عن هذا النحت فوق السطح؟ + 

-هذا ليس نحتا، إنها فسيفساء،...طريقة استعملها السومريون، كما استعملها + 

الرومان، لغرض تزيين أغراضهم من خلال لصق قطع زجاجية أو أحجار + 

كريمة، وغالبا لا يكون الغرض منها إعطاء معنى للمجسمات، فكما قلت الغرض + 

الوحيد من المزاييك -الفسيفساء- هو اعطاء لمسة فنية... + 

-يبدو هذا مثيرا للاهتمام + 

-نعم... تفضلي أحضرت لك بعض الطعام + 

-اه، شكرا...لا أتذكر كيف وصلت إلى هنا، لكنني متأكدة أنك لست بشخص سيء + 

ابتسم مايكل ساخرا وهو يخلع قبعته، ليظهر شعره الأملس الكثيف، لا أظنني + 

كذلك... البارحة ارتدت الحانة، وكجميع الزبناء الجدد وقعت في الفخ! + 

-أي فخ ؟ + 

-إنه فخ ينصبه النادل للزبناء الجدد، لغرض المتعة، بحيث يعطيهم مشروبهم + 

ويضيف إليه نسبة مهمة من الإثانول وذلك لغرض افقادهم الانسجام مع + 

عضلاتهم، فشرب كمية قليلة إلى معتدلة من الإثانول ليست قاتلة لكنها قادرة على + 

جعلك بداية تفقدين القدرة على النطق ثم الوعي، وحالما تفقدين الوعي تكونين قد + 

نسيتي نوع المشروب الذي احتسيته، وكم كأسا احتسيت، ولولا أن الفخ يقتضي + 

شرب كأسين، لكنت قد تسممت، ولا أعتقد أننا كنا سنستمتع بهذا الحديث + 

-اه، لا أستطيع التركيز... + 

-سيفوتك الأمر، فالاثانول يفقد شاربه القدرة على التركيز، تناولي طعامك + 

وستصبحين على ما يرام + 

أخدت كاثرين تأكل الخبز المحمص بشراهة لم تعهدها، إنه لديذ ! + 

-هنيئا مريئا -نهض مايكل من فوق السرير وأخد يجر أقدامه صوب باب الغرفة + 

مغادرا + 

-هل يمكنني المكوث هنا لبعض الوقت؟ ليس لدي مكان أبيت فيه...ما إسمك؟ + 

استدار مايكل وخطى خطوتين إلى الوراء، نعم...واسمي مايكل، مفاتيح المنزل + 

تجدينها على باب مكتبي، أعاد قبعته إلى رأسه وغادر الغرفة تم المنزل. + 

سمعت ميليسا صرير الباب وقد أغلق، فخرجت هي الأخرى من غرفتها + 

تستكشف المنزل الجديد، هذا هو مكتبه إذن . + 

أخدت تتحسس خشب المكتب بأصابعها ذهابا وإيابا، وهي تمسح بعينها مدهوشة + 

الكم الهائل من الكتب على المكتبة الجدارية التي تحيط بغرفة المكتب، تم رمقت + 

كتابا غريب الشكل فوق المنضدة، التي اخذت من بين كرسيين جلدين أسودين + 

مكانا لها، ما هذا؟ كان قد كتب على الكتاب بخط مائل مخطوطة فوينيتش، قرأت + 

كاثرين النص بصعوبة وفتحت الكتاب محاولة بذلك استكشاف هذه المخطوطة، + 

يبدو أنها قديمة جدا! قالت مخاطبة نفسها وهي تقلب الاوراق باستغراب، + 

فمخطوطة فوينيتش هي مخطوطة مكتوبة بلغة تشفيرية غير مفهومة، ورسوم + 

عجيبة يصعب على القارئ استيعاب ما يرمي إليه الكاتب من خلالها، ولحد الآن + 

تعتبر هذه المخطوطة لغزا محيرا، ولا يزال كاتبها مجهولا لحد الساعة، إلا أن + 

هناك بعض الفرضيات تقول أن الراهب الفرانسيسكاني روجر بايكون هو كاتب + 

هذه المخطوطة، لكن هناك من ذهب إلى غير ذلك وقال أن كاتب المخطوطة هو + 

إدوارد كيلي الخيميائي الذي زعم أنه يستطيع تحويل النحاس إلى ذهب من خلال + 

مسحوق سري أخده من قبر أحد الأساقفة، تقول الحكاية أن إدوارد كيلي قد كتب + 

هذا الكتاب ليخدع الإمبراطور، إذ ربما كان يود إقناعه بلقائه مع الملائكة في + 

رحلة سماوية، لذلك كتب المخطوطة بخط غير مفهوم حتى ينخدع الإمبراطور + 

ويصدق أنه خط اللغة الإدريسية أي لغة الملائكة. حاولت كاثرين أن تخمن أي + 

لغة هذه كتبت بها المخطوطة لكن دون جدوى، رصيدها المعرفي خانها، لكنها + 

أحست بأن أمامها الكثير لكي تتعلمه من مايكل، فهذا القدر من الكتب لا يمكن أن + 

يمتلكه إلى حكيم. + 